Δράσεις Πανελλήνιας Ημέρας Σχολικού Εκφοβισμού

 Την Παρασκευή 6 Μαρτίου οι τάξεις του Την Παρασκευή 06 Μαρτίου 2026, Πανελλήνια Ημέρα για την Πρόληψη του Σχολικού  Εκφοβισμού, η Α’ Δημοτικού υλοποίησε την δράση «Οι κάλτσες μας αλλιώς! Όλοι διαφορετικοί - Όλοι ίσοι!». Στο πλαίσιο της δράσης τα παιδιά και η εκπαιδευτικός είχαν προσκληθεί να φοράνε διαφορετικές κάλτσες οι οποίες αποτέλεσαν και το ερέθισμα για τις εκπαιδευτικές δραστηριότητες. Με αφορμή αυτή την εικόνα των μαθητών, ξεκίνησε μια συζήτηση γύρω από την διαφορετικότητα και τον εκφοβισμό εξαιτίας αυτής. Ύστερα οι μαθητές ζωγράφισαν τις δικές τους διαφορετικές κάλτσες και όλοι μαζί απλώσαμε την«μπουγάδα» μας. Στο τέλος φωνάξαμε όλοι μαζί, πιασμένοι χέρι - χέρι, «Όχι στην βία! Όλοι διαφορετικοί- Όλοι ίσοι!» 

Α ΤΑΞΗ :

Η Α’ Δημοτικού υλοποίησε την δράση «Οι κάλτσες μας αλλιώς! Όλοι διαφορετικοί - Όλοι ίσοι!». Στο πλαίσιο της δράσης τα παιδιά και η εκπαιδευτικός είχαν προσκληθεί να φοράνε διαφορετικές κάλτσες οι οποίες αποτέλεσαν και το ερέθισμα για τις εκπαιδευτικές δραστηριότητες. Με αφορμή αυτή την εικόνα των μαθητών, ξεκίνησε μια συζήτηση γύρω από την διαφορετικότητα και τον εκφοβισμό εξαιτίας αυτής. Ύστερα οι μαθητές ζωγράφισαν τις δικές τους διαφορετικές κάλτσες και όλοι μαζί απλώσαμε την «μπουγάδα» μας. Στο τέλος φωνάξαμε όλοι μαζί, πιασμένοι χέρι - χέρι, «Όχι στην βία! Όλοι διαφορετικοί- Όλοι ίσοι!»

Την Παρασκευή 06 Μαρτίου 2026, Πανελλήνια Ημέρα για την Πρόληψη του Σχολικού  Εκφοβισμού, η Α’ Δημοτικού υλοποίησε την δράση «Οι κάλτσες μας αλλιώς! Όλοι διαφορετικοί - Όλοι ίσοι!». Στο πλαίσιο της δράσης τα παιδιά και η εκπαιδευτικός είχαν προσκληθεί να φοράνε διαφορετικές κάλτσες οι οποίες αποτέλεσαν και το ερέθισμα για τις εκπαιδευτικές δραστηριότητες. Με αφορμή αυτή την εικόνα των μαθητών, ξεκίνησε μια συζήτηση γύρω από την διαφορετικότητα και τον εκφοβισμό εξαιτίας αυτής. Ύστερα οι μαθητές ζωγράφισαν τις δικές τους διαφορετικές κάλτσες και όλοι μαζί απλώσαμε την «μπουγάδα» μας. Στο τέλος φωνάξαμε όλοι μαζί, πιασμένοι χέρι - χέρι, «Όχι στην βία! Όλοι διαφορετικοί- Όλοι ίσοι!»

Β ΤΑΞΗ :

Οι μαθητές κ οι μαθήτριες με τη βοήθεια της δασκάλας τους έγραψαν κ διάβασαν ένα δικό τους τραγούδι 🎵 

Δ ΤΑΞΗ :

Τα παιδια της Δ τάξης έγραψαν ένα συναίσθημα που μπορεί να νιώθει ένα παιδί που εκφοβίζεται . Στο τέλος πέταξαν ψηλά τα μπαλόνια τους με το σύνθημα να «σπάμε τη σιωπή».

Ε ΤΑΞΗ :

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε τάξης έφτιαξαν μια σχετική αφίσα για να περάσουν το δικό τους μήνυμα . 

ΣΤ ΤΑΞΗ: 

Στα πλαίσια της Πανελλήνιας ημέρας σχολικού εκφοβισμού οι μαθητές και οι μαθήτριες της Στ τάξης πραγματοποίησαν ένα κοινωνικό πείραμα . 

Στόχος ήταν να αναδείξει τον κρυφό πρωταγωνιστή σε ένα περιστατικό βίας που λαμβάνει χώρο στο σχολικό περιβάλλον.Τον παρατηρητή που είναι κ αυτός ο οποίος αν δράσει μπορεί να αλλάξει την κατάσταση . 

Δεν εστιάσαμε στο παιδί που εκφοβίζεται και μπορεί να νιώθει φόβο ή ντροπή ούτε σε αυτόν που εκφοβίζει και αισθάνεται έτσι δυνατός . 

Εστιάσαμε σε όλους αυτούς που βλέπουν το περιστατικό και αναρωτηθήκαμε τι θα έκαναν…

Το σενάριο ήταν το εξής  : 

Οι μαθητές της Στ τάξης χωρίστηκαν σε δύο ομάδες : ένα κορίτσι με την παρέα του έχει πάρει την κασετίνα της στο διάλειμμα κ ζωγραφίζει και ένα αγόρι με την παρέα του ξαφνικά της αρπάζουν την κασετίνα . Την πετάνε ο ένας στον άλλον χωρίς να τη δίνουν στο κορίτσι που τη ζητάει πίσω . Μέχρι που το κορίτσι αποχωρεί ηττημένο κ κλαίει . Τότε το αγόρι κ η παρέα του το κοροϊδεύουν με διαφορους χαρακτηρισμούς και φεύγουν μακριά. 

Οι μαθητές που είδαν το περιστατικό παρακολουθούν κ να σχολιάζουν μεταξύ τους ή ακόμα αδιαφορούν κ συνεχίζουν το παιχνίδι τους  και το διάλειμμα τους. 

Από όλους τους παρατηρητές μόνο μια μαθήτρια της Δ τάξης ήρθε να ρωτήσει γιατί κλαίει το κορίτσι. 

1 στους 100  μαθητές ήρθε να ενημερώσει την εκπαιδευτικό ( δασκάλα της ταξης) που ήταν στο σημείο . Σε όλο το προαύλιο υπήρχαν 5 εφημερεύοντες εκπαιδευτικοί και δεν ενημερώθηκε κανένας . 

Μόλις χτύπησε το κουδούνι συγκεντρώθηκαν μαθητές στο προαύλιο κ ρωτήσαμε πόσοι είδαν το περιστατικό . 

Αρκετά χέρια σηκώθηκαν αργότερα . Πολλοί παρατηρητές μας επιβεβαίωσαν ότι ήταν μάρτυρες της κοροϊδίας . Κανείς από αυτούς δεν έσπευσε να ενημερώσει τη σωστή στιγμή . Κανείς από αυτούς δεν ήθελε να εμπλακεί . 

Εχουν μάθει τα παιδιά να μην ανακατεύονται όταν δεν τα αφορά . 

Εμείς οφείλουμε να τους διδάξουμε πόσο σημαντικό είναι να τους αφορά. 

Γιατί την επόμενη φορά μπορεί να είναι αυτοί στη θέση του κοριτσιού που εκφοβίζεται. 

Στο τέλος ένας μαθητής της Στ διάβασε ένα σπουδαίο ρητό του Αϊνστάιν και γυρίσαμε για συζήτηση κ προβληματισμό στις τάξεις μας: 

«Ο κόσμος δεν είναι κακός επειδή κάποιοι κάνουν το κακό . Αλλά επειδή κάποιοι βλέπουν και δεν κάνουν ΤΙΠΟΤΑ»