Πασχαλινές δημιουργίες

 Οι μικροί μαθητές και μαθήτριες των Α και Γ τάξεων έφτιαξαν με τις δασκάλες τους πασχαλινές δημιουργίες . 

Η Α τάξη έφτιαξε λαμπάδες και η Γ τάξη πασχαλινά αυγά. 

Καλό Πάσχα σε όλους! Και του χρόνου με υγεία ! 

Παραμύθι μαθητή Ε 2

Πατώντας στον παρακάτω σύνδεσμο μπορείτε να διαβάσετε το παραμύθι που έγραψε ο μαθητής του Ε2 Παναγιωτης Ραψανιώτης. 

Ο λιχούδης γάτος 🐱 

Σχολική γιορτή 25ης Μαρτίου

 Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Στ τάξης παρουσίασαν σήμερα στο Πολιτιστικό Κέντρο Κερατέας μια όμορφη και συγκινητική γιορτή προς τιμή των ηρώων του 1821. 

Τα παιδιά χρειάζονται πρότυπα και ήρωες ειδικά σε αυτές τις ηλικίες και σε αυτές τις δύσκολες εποχές . 

Η ιστορία μας κάνει να νιώθουμε περηφάνεια για το παρελθόν μας και μας δίνει δύναμη να συνεχίσουμε να αγωνιζόμαστε για υψηλά ιδανικά όπως είναι η ελευθερία .

Ας είναι πυξίδα μας οι αγώνες των προγόνων μας και φωτεινό παράδειγμα για τις επόμενες γενιές. 

Χρόνια πολλά Ελλάδα 🇬🇷 

Εκδρομή Α και Β τάξης

 Οι μαθητές της Α’, και Β´ Δημοτικού πραγματοποίησαν μια ξεχωριστή εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο Φυσικής Ιστορίας Γουλανδρή. Κατά τη διάρκεια της επίσκεψής τους, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά τον θαυμαστό κόσμο της φύσης και να εξερευνήσουν τη μοναδική συλλογή με τα ζώα.

Με μεγάλο ενθουσιασμό, περιηγήθηκαν στους χώρους του μουσείου, παρατηρώντας διάφορα είδη ζώων από την Ελλάδα και όλο τον κόσμο. Μέσα από την εμπειρία αυτή, οι μαθητές εμπλούτισαν τις γνώσεις τους για τη βιοποικιλότητα, τη σημασία της προστασίας του περιβάλλοντος και την αξία της φυσικής κληρονομιάς.

Η επίσκεψη αποτέλεσε μια αξέχαστη εμπειρία για όλους, συνδυάζοντας τη μάθηση με την ψυχαγωγία και ενισχύοντας την αγάπη των παιδιών για τη φύση.

Παγκόσμια ημέρα συνδρόμου Down

 Με αφορμή την 21η Μαρτίου, Παγκόσμια Ημέρα για το Σύνδρομο Down, οι μαθητές της Γ΄ Δημοτικού με την καθοδήγηση της δασκάλας τους και της σχολικής νοσηλεύτριας γνώρισαν τι είναι το Σύνδρομο Down και γιατί η αποδοχή της διαφορετικότητας είναι τόσο σημαντική.

Μαζί φτιάξαμε το “Δέντρο της Διαφορετικότητας”, όπου κάθε φύλλο ήταν μοναδικό – όπως και ο καθένας από εμάς. Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα καταλάβαμε πως η διαφορετικότητα μας ενώνει και μας κάνει πιο δυνατούς.

Το μήνυμά μας: κάθε άνθρωπος αξίζει σεβασμό, αγάπη και ίσες ευκαιρίες. Όλοι διαφορετικοί όλοι ίσοι.

Δράσεις Πανελλήνιας Ημέρας Σχολικού Εκφοβισμού

 Την Παρασκευή 06 Μαρτίου 2026, Πανελλήνια Ημέρα για την Πρόληψη του Σχολικού  Εκφοβισμού, η Α’ Δημοτικού υλοποίησε την δράση «Οι κάλτσες μας αλλιώς! Όλοι διαφορετικοί - Όλοι ίσοι!». Στο πλαίσιο της δράσης τα παιδιά και η εκπαιδευτικός είχαν προσκληθεί να φοράνε διαφορετικές κάλτσες οι οποίες αποτέλεσαν και το ερέθισμα για τις εκπαιδευτικές δραστηριότητες. Με αφορμή αυτή την εικόνα των μαθητών, ξεκίνησε μια συζήτηση γύρω από την διαφορετικότητα και τον εκφοβισμό εξαιτίας αυτής. Ύστερα οι μαθητές ζωγράφισαν τις δικές τους διαφορετικές κάλτσες και όλοι μαζί απλώσαμε την«μπουγάδα» μας. Στο τέλος φωνάξαμε όλοι μαζί, πιασμένοι χέρι - χέρι, «Όχι στην βία! Όλοι διαφορετικοί- Όλοι ίσοι!» 

Α ΤΑΞΗ :

Β ΤΑΞΗ :

Οι μαθητές κ οι μαθήτριες με τη βοήθεια της δασκάλας τους έγραψαν κ διάβασαν ένα δικό τους τραγούδι 🎵 

Γ τάξη: 

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ τάξης μας δραματοποίησαν 3 διαφορετικά σενάρια σχολικού εκφοβισμού. Είδαμε τρόπους που ένα παιδί μπορεί να εκφοβιστεί στο σχολικό χώρο κ πως μπορούν οι υπόλοιποι να επέμβουν. Στο τέλος τα παιδιά έκλεισαν με μια ομαδική αγκαλιά φωνάζοντας το σύνθημα τους κατά του εκφοβισμού. 

Δ ΤΑΞΗ :

Τα παιδια της Δ τάξης έγραψαν ένα συναίσθημα που μπορεί να νιώθει ένα παιδί που εκφοβίζεται . Στο τέλος πέταξαν ψηλά τα μπαλόνια τους με το σύνθημα να «σπάμε τη σιωπή».

Ε1 ΤΑΞΗ :

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε1 τάξης έφτιαξαν μια σχετική αφίσα για να περάσουν το δικό τους μήνυμα . 

 Ε2 τάξη : 

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του Ε 2 δημιούργησαν το δικό τους τραγούδι με τη βοήθεια της τεχνητής νοημοσύνης. 

Στην αυλή κάποιοι γελάνε δυνατά

και χωρίς λόγο αρχίζουν να βρίζουν ξανά

κοροϊδεύουν λέξεις πέφτουν σαν βροχή

κι ο εκφοβισμός πληγώνει την ψυχή

 

Σε σπρώχνουν, σε χτυπάνε με σιωπή

κι εγώ φοβάμαι, δεν μιλάω στην αρχή

μα βαθιά μου ξέρω πως δεν φταις εσύ

η δύναμη γεννιέται απ’ την καρδιά μαζί

 

 

Μαζί στεκόμαστε, μαζί

σου δίνω παρηγοριά κάθε στιγμή

με ειλικρίνεια σου μιλάω δυνατά

η υπεράσπιση ξεκινά απ’ την καρδιά

 

Δεν είσαι μόνος, είμαι εδώ

συμπαραστέκομαι κι εγώ

ο φόβος φεύγει όταν πούμε αληθινά

πως η αγάπη νικά

 

 

Δεν θα αφήσω πια να κοροϊδεύουν φωνές

ούτε να βρίζουν κρυμμένοι στις σκιές

όταν σε βλέπω να λυγίζεις σιωπηλά

θα σου μιλάω και θα στέκομαι κοντά

 

Αν κάποιος πάει να σε χτυπήσει ξανά

με υπεράσπιση θα υψώσω τη φωνή

ο εκφοβισμός δεν θα μας χωρίσει πια

γιατί μαζί κάνουμε τη διαφορά. 

Ακούστε το τραγούδι 🎵 

 ΣΤ ΤΑΞΗ: 

Στα πλαίσια της Πανελλήνιας ημέρας σχολικού εκφοβισμού οι μαθητές και οι μαθήτριες της Στ τάξης πραγματοποίησαν ένα κοινωνικό πείραμα . 

Στόχος ήταν να αναδείξει τον κρυφό πρωταγωνιστή σε ένα περιστατικό βίας που λαμβάνει χώρο στο σχολικό περιβάλλον.Τον παρατηρητή που είναι κ αυτός ο οποίος αν δράσει μπορεί να αλλάξει την κατάσταση . 

Δεν εστιάσαμε στο παιδί που εκφοβίζεται και μπορεί να νιώθει φόβο ή ντροπή ούτε σε αυτόν που εκφοβίζει και αισθάνεται έτσι δυνατός . 

Εστιάσαμε σε όλους αυτούς που βλέπουν το περιστατικό και αναρωτηθήκαμε τι θα έκαναν…

Το σενάριο ήταν το εξής  : 

Οι μαθητές της Στ τάξης χωρίστηκαν σε δύο ομάδες : ένα κορίτσι με την παρέα του έχει πάρει την κασετίνα της στο διάλειμμα κ ζωγραφίζει και ένα αγόρι με την παρέα του ξαφνικά της αρπάζουν την κασετίνα . Την πετάνε ο ένας στον άλλον χωρίς να τη δίνουν στο κορίτσι που τη ζητάει πίσω . Μέχρι που το κορίτσι αποχωρεί ηττημένο κ κλαίει . Τότε το αγόρι κ η παρέα του το κοροϊδεύουν με διαφορους χαρακτηρισμούς και φεύγουν μακριά. 

Οι μαθητές που είδαν το περιστατικό παρακολουθούν κ να σχολιάζουν μεταξύ τους ή ακόμα αδιαφορούν κ συνεχίζουν το παιχνίδι τους  και το διάλειμμα τους. 

Από όλους τους παρατηρητές μόνο μια μαθήτρια της Δ τάξης ήρθε να ρωτήσει γιατί κλαίει το κορίτσι. 

1 στους 100  μαθητές ήρθε να ενημερώσει την εκπαιδευτικό ( δασκάλα της ταξης) που ήταν στο σημείο . Σε όλο το προαύλιο υπήρχαν 5 εφημερεύοντες εκπαιδευτικοί και δεν ενημερώθηκε κανένας . 

Μόλις χτύπησε το κουδούνι συγκεντρώθηκαν μαθητές στο προαύλιο κ ρωτήσαμε πόσοι είδαν το περιστατικό . 

Αρκετά χέρια σηκώθηκαν αργότερα . Πολλοί παρατηρητές μας επιβεβαίωσαν ότι ήταν μάρτυρες της κοροϊδίας . Κανείς από αυτούς δεν έσπευσε να ενημερώσει τη σωστή στιγμή . Κανείς από αυτούς δεν ήθελε να εμπλακεί . 

Εχουν μάθει τα παιδιά να μην ανακατεύονται όταν δεν τα αφορά . 

Εμείς οφείλουμε να τους διδάξουμε πόσο σημαντικό είναι να τους αφορά. 

Γιατί την επόμενη φορά μπορεί να είναι αυτοί στη θέση του κοριτσιού που εκφοβίζεται. 

Στο τέλος ένας μαθητής της Στ διάβασε ένα σπουδαίο ρητό του Αϊνστάιν και γυρίσαμε για συζήτηση κ προβληματισμό στις τάξεις μας: 

«Ο κόσμος δεν είναι κακός επειδή κάποιοι κάνουν το κακό . Αλλά επειδή κάποιοι βλέπουν και δεν κάνουν ΤΙΠΟΤΑ» 

Van Gogh: The Immersive Experience

 Οι μαθητές και οι μαθήτριες των Δ, Ε και Στ τάξεων του σχολείου μας έζησαν σήμερα μια μοναδική εμπειρία . Επισκεφθήκαν την έκθεση «Van Gogh : the impressive experience .» και γνώρισαν από κοντά τη ζωή και τα έργα του κορυφαίου καλλιτέχνη. 

Το πιο εντυπωσιακό κομμάτι της έκθεσης ήταν οι πίνακες που ζωντάνευαν ολόγυρα τους καθώς και η Virtual reality εμπειρία όπου με τα ειδικά 3d γυαλιά ταξιδέψαμε στα σιταροχώραφα  του καλλιτέχνη , βρεθήκαμε στους ελαιώνες που τόσο τον επηρέασαν , περιηγηθήκαμε στους δρόμους του Παρισιού και στο αγαπημένο του καφέ και τέλος μαγευτήκαμε από τον εντυπωσιακό ουρανό της έναστρης νύχτας του. 

« Ονειρεύομαι ότι ζωγραφίζω και μετά ζωγραφίζω αυτό που ονειρεύομαι».